Przejdź do głównej treści Przejdź do wyszukiwarki
Rozmiar czcionek: A A+ A++ | Zmień kontrast
Szkoła Podstawowa nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Bolszewie

Stroiki na Dzień Zadusznych – praca w grupie.

Utworzono dnia 11.11.2015

Za nami Dzień Zdusznych. Klasa IIIe przygotowała stroiki na opuszczone i zaniedbane dziecięce groby na cmentarzu w Bolszewie. Uczniowie w grupach starali się ułożyć kompozycję z gałązek świerku oraz kwiatów, a następnie związać całość drucikami. Zadanie nie było proste, bo wymagało dużej umiejętności współpracy w grupie oraz pomysłowości.

 

Zajęcia często prowadzimy w formie grupowej. Dlaczego?

Zdobywanie wiedzy oparte na pracy w grupie jest metodą, dzięki której promowane jest uczenie wyższego rzędu. Korzyści, jakie płyną z niej dla uczniów, to:

- kształtowanie umiejętności komunikowania się i współpracy,

- nauka odpowiedzialności za własne nauczanie,

- zrozumienie sensu przestrzegania przyjętych zasad,

- zapewnienie poczucia bezpieczeństwa,

- umacnianie wiary we własne możliwości,

- umożliwianie pokonania własnej nieśmiałości,

- nauka tolerancji,

- umożliwienie uczenia się od siebie nawzajem,

- motywowanie do pracy,

- zachęcanie do wyrażania własnego zdania na forum.

 

Korzyści płynące z prowadzenia lekcji metodą pracy w grupach odczuwają nie tylko uczniowie, ale również nauczyciele. Są to: możliwość dokładnego zaplanowania czasu na naukę dzieci, ułatwienie ich aktywizacji oraz rozwoju wielu ich potrzeb, umożliwienie lepszego poznania uczniów oraz ułatwienie procesu integracji całej klasy.

stroiki

Utworzono dnia 11.11.2015, 14:53

INFORMACJE DLA UCZNIÓW KLAS ÓSMYCH

            Zachęcamy do zapoznania się          z ofertą  szkół ponadpodstawowych.

STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH

"LAPTOP DLA UCZNIA"

Rozstrzygnięto wszystkie przetargi na laptopy dla czwartoklasistów

BIBLIOTEKA SZKOLNA

NASZ FACEBOOK

Czy Facebook to pożeracz czasu? | Radio Września FM

Kalendarz

Lista wydarzeń w miesiącu Maj 2024 Brak wydarzeń w tym miesiącu.

Imieniny

Imieniny:

SZKOLNY KLUB SPORTOWY

Instytut Goethe